Наша Театральная Студия создана в декабре 2003
года, когда встретились несколько семей – детей и их родителей - и
приступили к репетициям Новогоднего Музыкально-Театрального представления
для детей. Премьера состоялась и прошла как нельзя более удачно. С тех пор
вот уже в течение трех лет русскоговорящие калгарийцы – дети всех возрастов,
а также их родители, бабушки и дедушки, - имеют удовольствие наслаждаться
игрой молодых артистов.
Театр – это наша гордость, это отражение наших сердец, и что
самое главное, наши сердца стучат в унисон с ребятами и родителями, поэтому
мы и достигли таких успехов!
Наша театральная студия - явление
уникальное, своим творчеством мы украсили обыденность происходящего.
По сути, фактически она есть, а формально - не существует, так как не имеет
ни звания народной, ни какого-либо еще,(в этом ли суть?) ,да и должность
режиссера в ней отсутствует. Скорее, это объединение творческих, людей
увлеченных театром, и которым интересно друг с другом.
Состав труппы
театра постоянно обновляется - кто-то уходит, на смену им приходят другие.
Есть и настоящие ветераны, игравшие в самом первом спектакле. Особенность
нашего театра заключается еще и том, что, как правило, играются только
премьеры. И костюмы, и декорации шьем своими силами, этим у нас, в
основном, занимается Жана Шапкина. При этом костюмы шьются по реальным
выкройкам, только с некоторыми упрощениями, незначительно влияющими на внешний
вид, стилизацию. Материалы на костюмы тоже свои. Как уже было сказано выше, в
этом театре нет и никогда не было профессионального режиссера.
Хотя нельзя не отметить вклад
в творческий процесс Юлии Роговик, которая с 2003 г. занимается
постановкой спектаклей, будучи, как и актеры, большим любителем театрального
искусства, и, так же, как и они, делает она это абсолютно бескорыстно.
Калгарийцы
всегда с нетерпением ждут новых спектаклей и, уже ставших традиционными,
театрализованных концептов, посвященные праздничным датам и юбилеям.
С недавних пор
наши спектакли стали украшаться музыкальными номерами, что безусловно пошло на
пользу постановкам, сделав их более яркими, зрелищными, жизнерадостными.
Для нас театр,
вернее постановка, - это что-то большее, чем просто самодеятельность. Это
жизнь, это душа, это настоящие чувства! Рождение нового - пьесы - маленькой
мизансцены... чего угодно, - главное рождение, как события! Того, что для
актеров театра, не просто повседневное событие, а смысл жизни! Нет! Нет! Это
не громкие слова! Просто то, что мы, актеры театра, чувствуем! Мы живем, там,
где играем, то, что для нас важно на данный момент интересно и актуально! Это
важно! Это ценно! Это часть нашей жизни, без которой мы теряем себя!
Мы
считаем, что все дети талантливы, нужно только дать возможность им раскрыться.
А театр – это не просто развлечение, это – работа, которая им в будущем очень
может пригодиться. Во-первых, научит их свободно держаться перед публикой,
свободно общаться. Во-вторых, театр хорошо развивает память, что тоже очень
важно. В-третьих, расширяется культурный кругозор. В-четвертых - сохранение
русского языка, русской культуры, необходимо в наших условиях. Нам очень
больно наблюдать, как дети русских иммигрантов растут в отрыве от родной
русской культуры.
На
наш взгляд, занятия в театральной студии, публичные выступления помогают
отработать такие навыки как владение изображением, концентрацией внимания,
управление своим состоянием, управления телом и голосом (речью),
взаимодействие с партнерами. Играя, ребенок быстро набирает опыт ощущений и
эмоций, развивает свою фантазию и воображение.
Полученные в Театральной студии знания и навыки дети и подростки с легкостью
переносят в свою жизнь. Таким образом, за счет развития внимания и чуткости к
ситуации, и умения перевоплощаться в нужном направлении, у них появляется
возможность творить не только на сцене, но и в повседневной жизни. Это
помогает избежать неудач в повседневной жизни, решать проблемы любой сложности,
находить нестандартные и эффективные решения жизненных ситуаций.
Невозможно переоценить роль театра в процессе изучения русской литературы и
языка. Художественный образ на сцене приобретает пластическую выразительность,
становится зримым, вызывая у зрителей яркие переживания, живые разнообразные
эмоции. Театральное действо позволяет осуществить погружение зрителя в прошлое,
вызвать эффект соучастия, обогащая внутренний мир ребенка разными
впечатлениями.
Участие детей в театральных студиях и отдельных инсценировках помогает
им глубже понять психологию героев, их взаимоотношения с другими персонажами,
постичь атмосферу действия и проникнуть в авторский замысел. Развивающее
значение этой деятельности состоит в том, что ребенок приобретает навыки
выразительной речи, интонирования, у него формируется умение держаться
свободно без стеснения перед большой аудиторией.
Но участие ребят в инсценировке художественных произведений преследует
также еще одну цель: средствами театра закрепляются в детской памяти
литературные произведения, знания о той или иной исторической эпохе,
возвращение на сцене к «прочитанному» произведению дает возможность увидеть
его по-новому, остановить внимание на только пролистаных страницах.
Если человек принадлежит определенной улице, считая ее самой лучшей и
единственно правильной, и ничего не желает знать про соседнюю улицу, он на всю
жизнь останется обделенным духовно и интелектуально, как бы ни был велик народ,
который его породил.
В нашей студии дети и подростки знакомятся с шедеврамми русских и не только
русских роэтов, писателей, композитров. Они знают и поют массу песен, на
которых выросли их родители, эти песни звучат в наших выступлениях.
Иногда
это настоящие спектакли, когда мы разыгрываем ту или иную пьесу/постановку,
иногда это концертные программы, музыкально-театрализованные представления,
состоящие из монологов, стихов, сценок, песен на заданную тему с музыкальным
оформлением. Но всегда – это костюмированные представления. Темы — разные:
Хеллоуин, Пушкинский Фестиваль, Новый год и т.д. . Получается мощно, энергично,
очень весело. Наши зрители — друзья, родители, дети – все кто не безразличен к
нашей истории, культуре, языку, традициям .
Чем
притягивает ребенка театр?
Чем
он привлекателен для взрослого? По-видимому, тем, что театр – это магия, это
сила, в чем-то неподвластная человеку. Настоящий театр – всегда праздник, и
если это не рядовой спектакль, а подлинный шедевр, то праздник этот на всю
жизнь остается с человеком. Наконец, как и любое искусство, театр – это всегда
тайна. Так вот, стремление проникнуть в тайну сценической игры, в волшебный
мир актерского перевоплощения – главный побудительный мотив, заставляющий
ребенка стремиться на сцену. Но не только это. Создавая роль, ребенок,
подросток, юноша, одновременно решает для себя две задачи: правдивого
вхождения в сценический образ и отражения своего отношения к нему. И в этом
тоже проявляется притягательная сила сцены. Играя доброго, он сам становится
добрее, играя злого, невольно вырабатывает в себе неприятие зла. В этом, на
наш взгляд, и состоит облагораживающая сила искусства, особенно театрального,
которому, на наш взгляд нет равных по силе эмоционального воздействия.
Таким
образом, театр, как и любое искусство, – для детей один из способов освоения
окружающего мира.
И, как нам
представляется, задача детского театра вовсе не в том, чтобы помочь детям
стать будущими актерами, а в том, чтобы помочь им в формировании своего
нравственного идеала.
Занимаясь театром с детьми мы преследуем немаловажную цель: Изучение русской и
др. истории и литературы через Театр.
При
подборе репертуара предпочтение отдается русской драматургии. Русская классика
остается для нас тем, что можно определить как кладезь неисчерпаемой
образности русского языка, удивительно живой силы и глубинного смысла слова.
Это один из способов ненавязчивого приобщения к богатой национальной
самобытной культуре.
В апреле
2004 года в рамках ежегодного Пушкинского Фестиваля, проводимого нашим
обществом, была поставлена пьеса по мотивам сказки Пушкина «О Попе и Его
Работнике Балде». В этой музыкальной театральной постановке было занято 14
детей, подростков и их родителей, что несомненно придало своеобразие
спектаклю. Кстати сказать, образы и характеры, созданные всеми любимым
Александром Сергеевичем Пушкиным, оказались понятными, узнаваемыми, а какие-то
просто полюбились и актерам, и зрителям.
В октябре
2004 года осуществлена постановка осеннего Хэлоуинского
музыкально-театрализованного представления в капустно-водевильном стиле.
Передать вдохновенную игру актеров-детей и их родителей невозможно, это надо
было видеть! К слову сказать, такой шанс мы все же оставили, записав спектакль
на видеокассету и DVD.
Здесь вы можете прочесть подробные репортажи со всех
наших событий...
В будущем мы планируем проводить ежегодно серии вечеров – Шекспировского, с
постановкой Ромео и Джульеты, Шевченковского, с постановкой Вечеров на Хуторе
близ Диканьки, Гоголевского, Пушкинского, Чеховского и т.д., а также
юмористических вечеров в капустно-водевильно-квновском стиле.
Какие
педагогические возможности раскрывают занятия театром?
1.
Обучающая функция
-
Расширение и
углубление знаний о культуре определенного периода отечественной и всемирной
истории.
-
Формирование
умений исследовательской деятельности, умений сценической игры.
-
Развитие
интереса к литературе, истории, искусству.
2.
Развивающая функция
3.
Воспитывающая функция
-
Формирование
культуры поведения.
-
Совершенствование навыков общения в предлагаемых ситуациях.
-
Воспитание
художественного вкуса.
Легко
заметить, что связующими звеньями выстроенной «системы является познавательная
деятельность детей, направленная на освоение культурного наследия, пробуждение
к знанию как к самостоятельной ценности, и, наконец, игра, как способ
приобщения к культуре, что имеет для нас исключительно важное значение.
Ведь человек –
это открытая система. Он имеет два вектора развития – как в сторону добра, так
и в сторону зла. И только культура способна вывести его к добру.
И если наука –
это путь к Истине, то искусство, литература, как основа духовной культуры –
это путь к постижению того высшего смысла бытия и осмысления себя в нем, без
которого личность состояться не может.
Вот почему для
нас обретение личности – это всегда обретение культуры – культуры прошлого,
культурных традиций, культуры переживания – страдания и наслаждения – культуры
общения, наконец, культуры достоинства.
Дорогие
друзья, в ближайшее время мы начинаем подготовку к нашему ежегодному
Пушкинскому фестивалю и другим культурным событиям. Пушкинский Фестиваль
запланирован на октябрь 2006 года. Одним из основных событий предстоящего
фестиваля будет музыкально-театрализованное представление по мотивам
произведений Пушкина.
Пожелайте
нам успехов!
Как видите про нашу студию в двух словах не расскажешь! И потом лучше один раз
увидеть, чем сто раз услышать, прочитать в газете, или увидеть по телевизору.
Приходите к нам. Мы ждем талантливых, артистичных, способных ребят, любящих
театр и искусство!
Если
ваши дети или вы сами умете петь , танцевать, декламировать, играть на
музыкальных инструментах и хотели бы принять участие в Пушкинском Фестивале
или других событиях – пожалуйста позвоните нам по телефону 640-09-37 (
Юлия).
Здесь вы можете увидеть
фотографии с наших спектаклей.
