Проблемы в иммиграции

Иммиграция — это процесс, который начался как нарастающее явление и превратился в проблему совсем недавно. Вспомните пример США, где иммигранты составили основу государственности. В этом смысле Канада — уникальный пример превращения проблемы в положительное движение. По сути, это государство Иммигрантов. Если посмотреть на национальный состав этой страны, то мы увидим, что многие национальности по численности приближаются к количеству членов общины в титульном государстве. Это свидетельствует о благоприятных условиях созданных в Канаде для количественного и качественного возрастания уровня этих наций. Во многом этому способствовала канадская конституция, борьба за права меньшинств и ещё много мелких факторов.

Напрямую, странам с большим количеством иммигрантов, сегодня это не грозит. Но определённые трудности уже есть.

Очевидно, что для решения проблем иммиграции есть много путей и самый главный, — это ассимиляция, поглощение «пришлых» титульной нацией. Или создание Федерального устройства. То есть относительно независимые, административные единицы, с собственными правительствами и многоэтническим составом жителей. К сожалению, нынешние потоки иммигрантов на территории других стран, селятся компактными этно-религиозными группами и не желают забывать ни свою культуру, ни свою религиозную конфессию. Часто английский язык становится вторым языком и это тоже консервирует ситуацию. Особенно опасно в социальном отношении, второе поколение иммигрантов, когда забыты культурно религиозные навыки и обычаи родины, но ещё не освоены культура и религия большинства, то есть титульной нации. Этот слой иммигрантов поставляет наибольшее количество проблемных протестантов и доставляет в ряды преступного мира своих «добровольцев».

К главным инструментам ассимиляции «чужаков» является образовательный комплекс, включающий в себя обучение английскому языку взрослых, профессионально техническое обучение и нормальное образование для детей. Некоторое отставание в успешном обучении тех или иных этнических, национальных групп, может быть преодолено через определённое время. За счёт повышенного внимания к неблагополучным слоям или группам населения. На первое место здесь, выходит задача изучения английского языка, как второго. Необходимо создание новых методик обучения, как для детей, так и для взрослых, создание специальных курсов для учителей, выпускники которых могли бы преподавать английский язык для всех возрастов и состояний в иммигрантской среде. Необходимо так же под патронажем государства создавать национальные культурные центры, в которых люди могли бы встречаться и развивать культурно-художественные, национальные традиции. Все это помогает адаптироваться в чужой стране.

И вместе с тем необходимо создавать досуговые клубы для детей и молодёжи разных национальностей, где иммигранты встречались бы с представителями других национальных общин и канадской молодёжью, где завязывались бы дружба и знакомства на всю жизнь. Социализация, преодоление изолированности, поможет юношам и девушкам влиться в общество с равными возможностями для всех…